Pädagogik & Psychologie

Lebenswelten - Sprachwelten der Kinder

Was ist Kindheit? Ist sie erfüllt und unbeschwert? Oder komplex, schnelllebig und unübersichtlich? Ein beschleunigter gesellschaftlicher Wandlungsprozess stellt die Kinder vor hohe Anforderungen. Sie bewegen sich mehr und mehr zwischen den Extremen: Gewinner und Verlierer, Verwöhnte und Vernachlässigte. Die unterschiedlichen "Welten", in denen Kinder leben, weichen stark voneinander ab. Beide, verwöhnte oder unterforderte Kinder, können sich ganzheitlich nicht optimal entwickeln. Dies wirkt sich besonders nachteilig auf die Sprachentwicklung aus, und gerade die ist sehr zentral! Ein Faktor behindert die kindliche Entwicklung ganz besonders: die mediale "Aufrüstung" im Kinderzimmer! Sie ersetzt die direkte Kommunikation- sprachlose Eltern und sprachlose Kinder verständigen sich in einer spracharmen Lebenswelt. Es ist eine wichtige und herausfordernde Aufgabe, als ErzieherIn den Kindern eine andere, entwicklungsunterstützende Umwelt zu geben.

Reflexion kindlicher Lebenswelten (Armut, Wohlstand, Migration)
Auswirkung verschiedener Facetten der Armut auf die ganzheitliche Entwicklung
gute Voraussetzungen für den Spracherwerb
Darstellung der Sprachentwicklungsprozesse
Sprachentwicklung im Alltag fördern
Sprachvorbild sein; Bausteine für bessere Kommunikation
Sensibilisierung für die Bedürfnisse und Probleme der Kinder heute
Möglichkeiten, benachteiligte Kinder zu unterstützen
Elternberatung und Stärkung der Erziehungskompetenz

Termin

Barbara Ermes
19.11. - 20.11.2012	Trier, RP	TR 134 11 12 - 57	182 €	Red. Preis für RP: 144 €	anmelden

Zurück